论文部分内容阅读
《成本会计》作为财务管理专业学生主修的重要课程之一，其对提高学生成本核算、成本管理和成本分析能力具有重要的作用。本文对《成本会计》课程嵌入式教学模式的效果调查进行了分析，并探讨了完善《成本会计》课程嵌入式教学模式的有效策略，为推进会计课程嵌入式教学改革提供了参考。
《成本会计》是一门与生产经营联系紧密，且实践性较高的课程。很多学生认为这门课程难学，主要是因为《成本会计》的应用方法复杂，计算量比较大，学生入门难度较高。因此，要充分利用嵌入式实训的教学模式提高学生的学习积极性和学习效果，不断推进嵌入式实训教学模式的深化改革。
一、《成本会计》嵌入式实训实际应用效果的调查
调查以2016级财务管理本科学生为对象，问卷总计发出240份，收回有效问卷200份。
（一）调查的主要内容。本次调查主要内容包括：学生对《成本会计》嵌入式实训意义的认识情况；学生对《成本会计》的嵌入式实训教学过程的了解；学生对《成本会计》嵌入式实训教学应用和评价效果的认知。
（二）调查结果。通过对收回的问卷进行分析和数据处理，得出了学生对《成本会计》嵌入式实训重要意义、教学过程和教学效果方面的客观认识。97%的学生认为《成本会计》课程的学习不仅需要教师的课堂教学，更需要加强课后的练习与实践。74%的学生比较认可嵌入式的实训教学，并希望可以获得更加丰富的报表、账簿等资源。82%的学生认可和赞同在《成本会计》课程中融入嵌入式的实训教学，并认为这样可以提高课堂学习的针对性，有助于提高自己成本分析能力与解决成本应用的能力。在评价嵌入式教学的应用效果时，接近于100%的学生十分认可实训训练对加强理解理论知识的作用，也能认识到这种教学模式对提升业务的实际操作水平和提高解决实际问题能力的积极作用。这充分说明嵌入式的实训教学可以激发学生学习的积极性，提高学生对基础知识的掌握水平，提升学生分析和解决问题的能力。
（三）调查反思。虽然，调查结果表明嵌入式的实训教学对学生学习《成本会计》好处很多，但通过开放式的调查发现，现如今的嵌入式教学仍旧存在一些局限。市场上的会计应用软件琳瑯满目，但或多或少都存在着功能设计有缺陷、计算功能不全面、实训材料更新不及时、计算答案死板陈旧等各种问题。此外，教师在运用嵌入式实训的教学方法时也存在教学内容单调、教学方法陈旧、评价体系不健全等问题，这些都是成本会计课程改革所不得不面对的现实问题。
二、完善《成本会计》嵌入式实训教学模式的有效策略
（一）拓展教学内容。研究表明，现如今成本控制的核心与重点是回话和决策，因此《成本会计》课程需要培养学生在实际操作中综合掌握成本计算与成本控制的能力，积极开发以需求为导向的会计人才培养模式，并对现有的会计专业教学内容与模式进行革新，让学生真正意义上实现学有所成、学有所用。此外，教师也要重视教学内容与企业发展现状的结合，把现代会计所强调的预测、控制和决策合理地融入到课堂教学之中。会计专业的相关负责人也要与专业教师密切配合，积极寻求与企业的交流、联系，争取为学生建立观摩基地和培训中心，让学生在企业进行实训和锻炼，实现“在做中学，在学中做”的良好效果。
（二）完善教学方法。教师在具体的教学实践中，要充分运用项目构建的方法，把《成本会计》的重要理论知识与具体的成本核算方法固定到项目的几个模型当中，合理选用案例辅助教学，并重点教授程度适宜、特点鲜明、应用价值较高的案例，做到思路清晰，重点突出。教师应该善于把课堂时间还给学生，让学生利用已经掌握的理论和应用能力进行案例操作，教师可以实时引导和启发学生，并在最后给予学生准确恰当的评价和指导意见，强化学生对知识的巩固，促使学生进行实践能力的自我完善。教师也要利用沙盘模拟或虚拟环境为学生营造良好的学习、实践氛围，培养学生团队合作能力和会计职业能力，不断提高学生的专业水平和实践能力。
（三）健全考核评价体系。嵌入式教学方式的不断完善与发展要求与之相对应的考核评价体系要需要进一步完善和发展。教师可以采用理论考试与操作考试相结合的考评方法。理论考试部分使用教考分离的模式，而实训部分则采用学生进行实验操作的考评方法。此外，为提高学生对实训的重视程度，也可以直接使用项目实训考评方法，在学生操作过程中穿插进行基础知识的考察，并根据学生实际表现做出实践和理论两部分的最终评分。此外，教师还可以参考一学期内学生参与实训的表现情况进行考核评价，从而形成实践操作为导向的系统考评体系。
（四）培养高素质的教师队伍。教师要灵活掌握嵌入式会计实训教学策略就需要提高教师队伍的综合素质，保证理论与实践相结合，专兼并举。学校可以利用自身的教学资源为专业教师提供锻炼机会，鼓励教师前往企业、税务事务所、会计事务所等进行调研与锻炼，充分参与会计行业的现实工作，了解会计人才的供需关系，提高自身的实践教学能力和业务水平。
三、结语
嵌入式教学是《成本会计》课程教学的重要方式之一，也是将学生的专业学习有效融入到实训操作中的重要方式。不断创新和发展嵌入式的实训教学不仅能大大提高《成本会计》的教学效率，更有利于提高培养学生的会计理论学习能力和项目操作实践能力，有利于为学生走上工作岗位打下坚实的基础，对学生职业习惯的形成和职业能力的发展具有重要的促进作用。（作者单位为华南理工大学广州学院管理学院）
《成本会计》是一门与生产经营联系紧密，且实践性较高的课程。很多学生认为这门课程难学，主要是因为《成本会计》的应用方法复杂，计算量比较大，学生入门难度较高。因此，要充分利用嵌入式实训的教学模式提高学生的学习积极性和学习效果，不断推进嵌入式实训教学模式的深化改革。
一、《成本会计》嵌入式实训实际应用效果的调查
调查以2016级财务管理本科学生为对象，问卷总计发出240份，收回有效问卷200份。
（一）调查的主要内容。本次调查主要内容包括：学生对《成本会计》嵌入式实训意义的认识情况；学生对《成本会计》的嵌入式实训教学过程的了解；学生对《成本会计》嵌入式实训教学应用和评价效果的认知。
（二）调查结果。通过对收回的问卷进行分析和数据处理，得出了学生对《成本会计》嵌入式实训重要意义、教学过程和教学效果方面的客观认识。97%的学生认为《成本会计》课程的学习不仅需要教师的课堂教学，更需要加强课后的练习与实践。74%的学生比较认可嵌入式的实训教学，并希望可以获得更加丰富的报表、账簿等资源。82%的学生认可和赞同在《成本会计》课程中融入嵌入式的实训教学，并认为这样可以提高课堂学习的针对性，有助于提高自己成本分析能力与解决成本应用的能力。在评价嵌入式教学的应用效果时，接近于100%的学生十分认可实训训练对加强理解理论知识的作用，也能认识到这种教学模式对提升业务的实际操作水平和提高解决实际问题能力的积极作用。这充分说明嵌入式的实训教学可以激发学生学习的积极性，提高学生对基础知识的掌握水平，提升学生分析和解决问题的能力。
（三）调查反思。虽然，调查结果表明嵌入式的实训教学对学生学习《成本会计》好处很多，但通过开放式的调查发现，现如今的嵌入式教学仍旧存在一些局限。市场上的会计应用软件琳瑯满目，但或多或少都存在着功能设计有缺陷、计算功能不全面、实训材料更新不及时、计算答案死板陈旧等各种问题。此外，教师在运用嵌入式实训的教学方法时也存在教学内容单调、教学方法陈旧、评价体系不健全等问题，这些都是成本会计课程改革所不得不面对的现实问题。
二、完善《成本会计》嵌入式实训教学模式的有效策略
（一）拓展教学内容。研究表明，现如今成本控制的核心与重点是回话和决策，因此《成本会计》课程需要培养学生在实际操作中综合掌握成本计算与成本控制的能力，积极开发以需求为导向的会计人才培养模式，并对现有的会计专业教学内容与模式进行革新，让学生真正意义上实现学有所成、学有所用。此外，教师也要重视教学内容与企业发展现状的结合，把现代会计所强调的预测、控制和决策合理地融入到课堂教学之中。会计专业的相关负责人也要与专业教师密切配合，积极寻求与企业的交流、联系，争取为学生建立观摩基地和培训中心，让学生在企业进行实训和锻炼，实现“在做中学，在学中做”的良好效果。
（二）完善教学方法。教师在具体的教学实践中，要充分运用项目构建的方法，把《成本会计》的重要理论知识与具体的成本核算方法固定到项目的几个模型当中，合理选用案例辅助教学，并重点教授程度适宜、特点鲜明、应用价值较高的案例，做到思路清晰，重点突出。教师应该善于把课堂时间还给学生，让学生利用已经掌握的理论和应用能力进行案例操作，教师可以实时引导和启发学生，并在最后给予学生准确恰当的评价和指导意见，强化学生对知识的巩固，促使学生进行实践能力的自我完善。教师也要利用沙盘模拟或虚拟环境为学生营造良好的学习、实践氛围，培养学生团队合作能力和会计职业能力，不断提高学生的专业水平和实践能力。
（三）健全考核评价体系。嵌入式教学方式的不断完善与发展要求与之相对应的考核评价体系要需要进一步完善和发展。教师可以采用理论考试与操作考试相结合的考评方法。理论考试部分使用教考分离的模式，而实训部分则采用学生进行实验操作的考评方法。此外，为提高学生对实训的重视程度，也可以直接使用项目实训考评方法，在学生操作过程中穿插进行基础知识的考察，并根据学生实际表现做出实践和理论两部分的最终评分。此外，教师还可以参考一学期内学生参与实训的表现情况进行考核评价，从而形成实践操作为导向的系统考评体系。
（四）培养高素质的教师队伍。教师要灵活掌握嵌入式会计实训教学策略就需要提高教师队伍的综合素质，保证理论与实践相结合，专兼并举。学校可以利用自身的教学资源为专业教师提供锻炼机会，鼓励教师前往企业、税务事务所、会计事务所等进行调研与锻炼，充分参与会计行业的现实工作，了解会计人才的供需关系，提高自身的实践教学能力和业务水平。
三、结语
嵌入式教学是《成本会计》课程教学的重要方式之一，也是将学生的专业学习有效融入到实训操作中的重要方式。不断创新和发展嵌入式的实训教学不仅能大大提高《成本会计》的教学效率，更有利于提高培养学生的会计理论学习能力和项目操作实践能力，有利于为学生走上工作岗位打下坚实的基础，对学生职业习惯的形成和职业能力的发展具有重要的促进作用。（作者单位为华南理工大学广州学院管理学院）