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高考试卷中的文言文翻译,凡是原文中有“所以”、“之所以”的,相应的译文中都不能出现“所以”、“之所以”。文言文中的“所以”是古汉语“所”字结构的一个表现形式,是一个名词性的短语,而现代汉语中的“所以”是一个关联词。  文言文中,结构助词“所”可以和它后面的名词或者动词或者形容词以及介词结构一起构成一个名词性的偏正短语。“所以”就是结构助词“所”和介词“以”构成的“所”字结构,是一个名词性的偏正短语
<正> 已经老化了的传统逻辑如何充实改进,以便适应今日科学发展的需求?对此,我国逻辑学界议论纷纷。笔者在教学实践中运用符号逻辑讨论和处理了若干在传统逻辑中难以解决的问题,从而也对古老的科学如何新生获得了一些认识,兹将其中的两个问题与拙见叙述如下。(一) 让我们从几年前的一场逻辑争论说起。我们假定下面这个经验命题是真实的:“如果某人骄傲,那么某人落后”。将这个命题再加上小前提:“某人骄傲”,可以有效地推出“某人落后”。将这个经验命题加上另一小前提“某人落
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语用失误是中国学生在二语学习中碰到的一大障碍。本文列举了英语交际中常出现的语用失误,通过分析造成语用失误的原因,将其与如何在教学中培养学生的语用能力结合起来,从而提高
隐字联,亦称缺字联、藏字联,即在联中故意省略掉需要突出的一些字,含蓄巧妙地传达言外之意、弦外之音。隐字联含而不露,曲径通幽,寓意隽永,其中不乏构思巧妙、手法奇特、语言生动的佳作,读之令人拍案叫绝,回味无穷。  相传北宋锴相吕蒙正少年时家境贫寒,某年除夕,见家中一贫如洗,便写这样一副对联贴于大门两旁:  二三四五;六七八九。  横批:南北。  上下联故意缺“一”和“十”,横批故意缺“东西”,谐“缺衣
高中化学教材中有关化学平衡的问题,历年来都是教学的重点和难点,同时也一直是高考的热点。涉及到化学平衡的问题常因反应过程较复杂、思考过程很抽象,导致学生解题思路模糊、混乱,使学生对这类问题感到很头痛。如何把抽象、模糊的思维过程具体化、明朗化?这里介绍的“模拟法”就是解决这个问题的有效方法之一,这种方法非常类似于解几何题时设的辅助线,由于化学平衡的建立与过程无关,我们把一个本不存在的过程模拟出来,从而
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万玛才旦的电影作品《撞死了一只羊》,题旨丰富,受到关注。本文通过介绍电影中出现的自然景象和人文物象,阐释其背后的文化内蕴,还原电影人物所处的现实环境。基于此,分析电影人物
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<正> 关于民俗文化,我在拙文《开拓民俗文化研究的新领域》中阐述过如下观点:我国民俗学的研究取得的成绩是不容置疑的,但这门学科发展缓慢也是一个基本的事实。其原因除了特定的社会客观条件制约的因素之外,还与从事这方面的研究的主体有关。主要表现在:这门学科的研究对象和范围长期以来囿于传统的观点,又与民间文学和民间文艺含