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地理课堂教学最优化初探
地理课堂教学最优化初探
来源 :教学与管理 | 被引量 : 0次 | 上传用户:maomaoniaoniao
【摘 要】
:
目前,课堂教学仍是教学的主要形式。所谓课堂教学最优化,就是选择最优的教学方案,使师生耗费最少的必要时间和精力而收到最佳效果。本文拟对中学地理课堂教学最优化的几个问
【作 者】
:
李本林
【机 构】
:
湖南洞口县教研室
【出 处】
:
教学与管理
【发表日期】
:
1993年5期
【关键词】
:
地理课堂
教学最优化
地理能力
地理知识
教学方案
地理学科
学习过程
认识的主体
阅读提纲
教学方法
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目前,课堂教学仍是教学的主要形式。所谓课堂教学最优化,就是选择最优的教学方案,使师生耗费最少的必要时间和精力而收到最佳效果。本文拟对中学地理课堂教学最优化的几个问题作初步的探讨。一、中学地理课堂教学的结构要探讨地理课堂教学的优化问题,首先要认识中学地理课堂教学的自
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