【摘 要】
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目的:探讨多元文化护理健康教育对急性心肌梗死患者出院后生活方式和生活质量的影响.方法:从我科室选择2017.05到2018.09期间住院的急性心肌梗死患者113例,对以上患者实施随
【机 构】
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昆明医科大学第一附属医院,云南 昆明,650032
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目的:探讨多元文化护理健康教育对急性心肌梗死患者出院后生活方式和生活质量的影响.方法:从我科室选择2017.05到2018.09期间住院的急性心肌梗死患者113例,对以上患者实施随机分组,其中观察组56例,对照组57例患者.对照组和观察组分别实施常规健康教育和多元文化护理健康教育.结果:观察组患者出院后的健康责任、营养饮食、运动锻炼、人际关系、压力管理、自我实现及生活方式总评分,均显著高于对照组,各项评分的组间比较差异均具有统计学意义P<0.05.观察组患者出院后的心绞痛稳定状态、心绞痛发作频率、躯体活动受限程度、治疗满意度和疾病认知度等生活质量评分,均显著高于对照组,各项评分的组间比较差异均具有统计学意义P<0.05.结论:对急性心肌梗死患者实施多元文化护理健康教育干预,能够对患者出院后的生活方式产生深刻的影响,利于患者出院后生活质量的改善.
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