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<正> 现在的课程改革,主要是在观念上,从“教”转为“学”;在概念上,从“科目”转为“学习经历”。总的来说,是把青年人应有的学习生活,还给学生;而不是让少数的“科目”、繁忙的功课、不断的考试,霸占着学生的全部时间,剥夺他们应有的学习经历。但这还只是结构上的变化,即使学生有
有素质的学习经历
【摘 要】
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<正> 现在的课程改革,主要是在观念上,从“教”转为“学”;在概念上,从“科目”转为“学习经历”。总的来说,是把青年人应有的学习生活,还给学生;而不是让少数的“科目”、繁
【机 构】
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香港大学
【出 处】
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世界教育信息
【发表日期】
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2003年4期
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