【摘 要】
：
四川民歌在高校声乐教学中已经有多年的应用,在实现文化浸染价值、拓展艺术表现空间、培养个性化艺术人才等方面都发挥着重要的作用,是声乐教学体系中不可或缺的重要组成部分.从非遗视野来看,当前四川民歌在高校声乐教学中面临着一些现实应用问题,这对其传承、保护与发展形成了桎梏,需要我们由此进行深刻反思并寻找到相应的解决途径.
论文部分内容阅读
四川民歌在高校声乐教学中已经有多年的应用,在实现文化浸染价值、拓展艺术表现空间、培养个性化艺术人才等方面都发挥着重要的作用,是声乐教学体系中不可或缺的重要组成部分.从非遗视野来看,当前四川民歌在高校声乐教学中面临着一些现实应用问题,这对其传承、保护与发展形成了桎梏,需要我们由此进行深刻反思并寻找到相应的解决途径.
其他文献
全球化背景下,舞蹈艺术要在文化市场中发挥作用,就需抓住契机,从现状和需求出发,逐步实现市场化、产业化发展.舞蹈演出是文化产业的一部分,对促进文化产业的繁荣发展具有重要意义.本文从舞蹈演出市场的发展现状出发,结合时代背景对我国舞蹈演出市场的发展路径进行思考.
大禹治水的故事家喻户晓,历史上,大禹不仅是治水的英雄,更是一位圣贤,甚至是一个被神化了的文化符号和精神象征.而由女性画家呈现出来的“大禹”更是在绘画表达上独具一格.本文以中国著名画家刘葵所创作的插画作品《大禹》为研究对象,讨论其题材选择的文化含义、作为女性画家的独特表达方式以及作品所表现出来的技法特点和师承因由.
在全球化语境的当下,东西方文化交流日趋频繁,在倡导“走出去”“多元化”“兼容并蓄”的文化态度的同时,构建和承扬具有中华民族艺术精神的图像就显得尤为重要.然而,风景油画至传入国门之前,在西方文化语境的蕴育下,已深深地烙上了其特有的艺术属性,如此看来,仅仅简单地效仿或移植西方风景油画的语言和形式,只能使中国风景油画艺术陷入文化身份缺失的境地.鉴于此,本文从色彩语言及空间语言两大方面切入,通过中国传统山水画与西方写实风景油画不同造型语言的比较分析,从中发掘出中国当代风景油画应持有的品格和特质,旨在使其既能够承载
社火起源于先民的多种祭祀活动,其艺术内容形式丰富,主要有舞武技艺、锣鼓伴乐、脸谱等.社火具有浓厚的宗教仪式、农耕文明下的群体狂欢、传承民族文化载体等特征.在文化自信背景下,民俗体育发展不仅需要强化统筹规划发展,更需要民间力量的推动和加强对外交流.
本文采用文献资料法、历史分析法等研究方法,从原始器物及图符刻写、古代历史典籍记载、集体仪式呈现三方面对川东北巴人体育文化记忆进行了追溯,并基于历史与社会进程的演进和全球化、现代化推进,分析了当前川东北巴人体育文化记忆的消弭、再造、遗忘和遗产化境遇,由此提出了川东北巴人体育文化记忆重拾思路,以期为川东北巴人体育文化记忆的传承发展提供参考.
学科建设是高水平大学建设的核心动力.帕森斯“AGIL”模型提供了审视学科建设的可行思路,其系统适应、目标实现、要素整合和潜在模式维系的分析框架与艺术学科建设实践高度契合.在该理论视域下,我国高校艺术学科建设存在发展资源相对不足、发展定位存在误区、相关要素整合缺乏合力、价值认同水平偏低等现实困境,需要构建办学资源多渠道吸纳体系、澄清艺术学科建设的发展定位、增强学科建设各要素整合能力、培育艺术学科建设的价值共识.
藏族传统体育文化具有自身独特的文化特征,文旅融合为藏族传统体育文化与旅游融合发展提供了时代契机.藏族传统体育文化资源与旅游资源融合发展可行性,需要在保护传承藏族传统体育文化的前提下进行体育旅游资源开发.藏族传统体育文化资源与旅游资源融合发展的路径选择,一方面需要立足本地开发以藏族传统体育为主题的休闲旅游项目,另一方面需要依托城市经济与景区分布促进二者的融合发展.
《黑镜:潘达斯奈基》的上映再次引发了互动电影的热议,这部影片的叙述形式呈现出一种典型的虚构型意动叙述的结构特征,这种形式使其具有强烈的临场感.同时,影片虽然没有突破互动电影长期依赖的选择-跳转的模式,但在主题与叙述层次中尝试了更为成熟复杂的自我指涉和叙述跨层.这些尝试都可看做这种类型互动电影的叙述方式逐渐成熟的标志,但也暴露了自身的局限性.
课程是人才培养最微观而又是最根本性的问题,事关人才培养质量和高水平本科教育的成效,是凸显以学生为中心理念和立德树人根本价值追求的落脚点.建设高校艺术“金课”,培养高素质艺术人才,助力经济社会发展,是高校课程建设的应有之义.目前高校艺术“金课”建设面临诸多困境,制约着艺术人才培养质量.探讨高校艺术“金课”建设的发展困境和突破路径,必要而适时.
印度电影《老爸102岁》讲述了102岁的幽默父亲与75岁的呆板儿子之间的感人故事,是一部关于个体生命成长的心理疗愈影片,既诙谐幽默,又令人感动.电影艺术的心理治疗是指以艺术手段所形成的心理反馈调动主体在系统中具备的特定反应潜能,从而调节神经系统以趋向稳定、舒展的心理状态.艺术的心理治疗是电影艺术接受美学中一个颇为特殊的角度,影片中,102岁的父亲达特利俨然一位心理治疗师,本文即从感受式心理治疗的角度对印度电影《老爸102岁》进行解读.