基于生态学习观的数学课堂文化解构的初探

来源 :井冈山大学学报(自然科学版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:xuxuwanju
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数学课堂文化是一种情境性文化以及以理性思维为主流的文化。数学课堂文化建设应当以生态学习观和可持续发展观为指导思想,以构建数学学习生态圈、创建充满理性精神的课堂氛围、形成学习共同体为主要目标。深层认识数学的应用价值和审美价值,造就民主、参与、对话、质疑、反思的课堂氛围,善于运用生成性信息,增强课堂凝聚力,帮助学生克服心理障碍是现代数学课堂文化建设的基本要求。 Mathematical classroom culture is a kind of situational culture and the culture of rational thinking. The construction of mathematics classroom culture should take ecological study and sustainable development view as the guiding ideology, construct the atmosphere of mathematics learning, create a classroom atmosphere full of rational spirit and form a learning community as the main goal. Deep understanding of the application value and aesthetic value of mathematics, creating a classroom atmosphere of democracy, participation, dialogue, questioning and reflection, being good at using the formation of information, enhancing classroom cohesion and helping students to overcome psychological barriers are the basic requirements of the modern mathematics classroom culture.
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