【摘 要】
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工作课程化是对当前高校辅导员工作碎片化、零散化的理论提升和实践总结。通过课程形式将辅导员工作固化,不仅有利于提高辅导员队伍建设水平,也有利于提高学生思想政治教育能
【基金项目】
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江西省高校人文社会科学研究项目“工作课程化模式下高校辅导员角色定位及职业发展研究”,编号:JY17115
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工作课程化是对当前高校辅导员工作碎片化、零散化的理论提升和实践总结。通过课程形式将辅导员工作固化,不仅有利于提高辅导员队伍建设水平,也有利于提高学生思想政治教育能力,为高校学生安全稳定厚植基石。文章阐述了辅导员工作课程化的内涵,并与辅导员的实际工作有机结合,进而分析工作课程化模式下高校辅导员工作的发展思路,以实际成效来激励高校辅导员提升自身的职业能力和专业水平,更好地增强辅导员的获得感、幸福感和安全感。
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