【摘 要】
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<正>语文学科是所有学科的基础。学生语文素养的生成,关系到学生的识字、阅读、理解等各方面能力的提升和内化,最终影响到学生各个学科的学习能力。但事实上,有许多学生的语
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<正>语文学科是所有学科的基础。学生语文素养的生成,关系到学生的识字、阅读、理解等各方面能力的提升和内化,最终影响到学生各个学科的学习能力。但事实上,有许多学生的语文学习浮于识字和阅读的层面,在理解这一层面很难达到自主探索并深刻挖掘文字内涵,课堂上往往停留于跟着老师的引线走,听别的同学谈理解。应该怎样实现语文学习的全体性,使每个学生真正走进语文中呢?现结合我的教学实践,谈一谈我的探索和做法。
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