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摘要：本文阐述了小学数学教学应提倡让学生在“自主探索，合作交流”中经历“动”的过程，学会求知，让学生在“差异发展，体验成功”中提高“学”的能力，学有所长。通过“看、想、做、说”促进发展。
经历“动”的过程提高“学”的能力
【摘 要】
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摘要：本文阐述了小学数学教学应提倡让学生在“自主探索，合作交流”中经历“动”的过程，学会求知，让学生在“差异发展，体验成功”中提高“学”的能力，学有所长。通过“看、想、做、
【机 构】
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江苏省昆山市晨曦小学
【出 处】
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教育教学论坛
【发表日期】
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2013年9期
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