有多少“顽疾”需要改变——探究影响校本教研实效性的因素

来源 :读与写(教育教学刊) | 被引量 : 0次 | 上传用户:johnathan126
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校本教研是提升学校核心竞争力的关键要素,是促进教师专业发展的有效途径。校本教研作为顺利推进课程改革的重要举措业已成为人们的共识。但在教育实践过程中,校本教研的实效性没有很好体现的情况屡屡发生,究其原因,校本教研走过场现象严重,本文就校本教研中的问题与对策展开阐述,以期清晰认识,逐步扭转,共同提高。
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