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本文通过对体育教学过程中教师及学生的心理状况分析,提出基于教育心理学的体育课教学思想、教育艺术和技巧,明晰了营造体育课堂教学的心理气氛的重要性及方法。
体育课堂教学中心理气氛的重要性及方法探讨
【摘 要】
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本文通过对体育教学过程中教师及学生的心理状况分析,提出基于教育心理学的体育课教学思想、教育艺术和技巧,明晰了营造体育课堂教学的心理气氛的重要性及方法。
【机 构】
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恩施职业技术学院体育系
【出 处】
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科技信息
【发表日期】
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2010年30期
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