【摘 要】
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汕优３９７制种技术刘端华，江文清，陈泳和，陈美容，王乌齐（南平市农科所建阳３５４２００）一、市住３９７的特征特性汕优３９７的父本＂南恢３９７＂是用桂３３与明快６３杂交育成的釉型恢复系。苗期耐寒性强，早生快发、根系发达，茎杆粗
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汕优３９７制种技术刘端华，江文清，陈泳和，陈美容，王乌齐（南平市农科所建阳３５４２００）一、市住３９７的特征特性汕优３９７的父本＂南恢３９７＂是用桂３３与明快６３杂交育成的釉型恢复系。苗期耐寒性强，早生快发、根系发达，茎杆粗壮，株高９５～１１０ｃｍ，...
Shanyou 397 Seed Production Techniques Liu Duanhua, Jiang Wenqing, Chen Yonghe, Chen Meirong, Wang Wuqi (Nanping Institute of Agricultural Sciences, Jianyang 354200) First, the characteristics of the city live 397 Shanyou 397’s father, “Nan Hui 397” It is a glaze restorer line that was made by crossing Gui 33 with Ming 63. Seedling cold-resistant, early fast hair, root system developed stalks, plant height 95 ~ 110cm, ...
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摘 要： 当前，在语文新课程改革过程中，教师的主导作用和学生的主体作用往往没有得到认真贯彻，究其原因，教师的教学理念还没有转变，提倡素质教育，其实还是应试教育。也许是考试的指挥棒在作祟，也许是还没有找到实施的方法。在语文课堂教学中，如何发挥教师的主导作用和学生的主体作用呢？文章对此问题作探讨。 关键词： 语文教学 学生主体作用 教学方式 何为学生主体作用，即变学生“要我学”为“我要学”，这是素
科罗拉多矿业学院在题为“市场改革对前苏联今后有色金属消耗结构的影响”的新的研究报告中,Ⅰ.多博齐分析了作为金属和矿物生产大国的前苏联在今后起不同和重要作用的前景
摘 要： 教师可丰富教学方法，培养学生的学习兴趣，采用讨论法、评点法等教学方法，调动学生积极性，提高课堂教学效率。 关键词： 议论文 讨论法 评点法 合作探究法 议论文相对于记叙文、诗歌、散文和其他文体，逻辑性强，语言相对枯燥，如果教学方法不当，学生就可能产生厌学情绪，达不到应有的教学效果。因此，在议论文教学中，教师不能唱独角戏，应努力建立民主、平等、合作、和谐的师生关系。结合实际教学，不断总
摘 要： 生命教育是让学生认识到生命的意义和价值，语文教学中有许多生命教育的元素。首先，教师要善于挖掘文本中蕴藏的生命教育资源；其次，课堂上要培育学生的生命意识；另外，课外要提升学生的生命境界。这样，让学生体验到生命的价值，感悟到生命的意义，提升生命的品质。 关键词： 语文教学 生命教育 实施途径 近年来，不时有学生自残、自杀等极端事例的报道，青少年出现心理困顿自然有其自身的原因。作为语文教育
前苏联大部分矿山的矿岩硬度大,需要进行穿孔爆破。各个部门现有露天矿约有400台各种型号的国产钻机,实际上没有国外设备。即使比较新型的国产牙轮钻机也未达到国外同类钻机
VISTA IBMS是一个系统组态平台,该平台由Visual C++开发。平台同时支持VBScript作为二次开发工具,扩展系统应用、控制各种控件的行为,所以该IBMS提供三个层次的开发:第一层,
德国普鲁萨格采矿公司研制了一种用于更精确采矿的矿石探测仪(即 Preussag 小孔分析仪-PSA),并在该公司的几座铅锌矿成功地应用了四年。这种仪器是为普通的40mm 炮孔设计的
摘 要： 语文是最重要的交际工具，是人类文化重要的组成部分。语文具有很强的综合性与实践性，与我们的生活密切相关。学习语文的最终目的是：回归生活，回归自然。语文是一个人综合素养的体现，所包含的内容博大精深，对人的整个人生历程都具有深远的影响。文章具体介绍了语文教育与生活的关系。 关键词： 语文教育 日常生活 关系 生活是一本书，其中的知识资源取之不尽，用之不竭，对语文学科的教育教学来说，生活在语
机播玉米好自１９９１年起，秦皇岛市山海关区试验示范机播玉米。由于效果好，１９９４年发展到１５００亩。其中１９９３年亩产达到４９８．５公斤．比当年畜播对照区增产２２％。１９９４年平均亩产４０．９３公斤，比当年畜播对照区增产２４．８％。由于机播玉米
在社会飞速发展的今天，人们越来越深刻地认识到高素质人才的重要性。语文教学的最终目的不应只是让学生获得知识，更应让他们在接受知识的时候，同时获得比知识更重要的学习能力。古人曾说：“授人以鱼，可供一饭之需；授人以渔，则终生受益无穷。”达尔文说：“最有价值的知识是关于方法的知识。”这些话都说出了教学的真谛——教会方法。只有教给学生学习的方法，才会使其终生受益。下面，我就如何培养学生的能力素质谈谈看法。