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作文教学作为高中语文教学中的一环,其重要性不言而喻.作文的完成考验的是学生高中语文的综合素养,这其中不仅仅是词汇、语法、修辞等知识的掌握程度,同时需要学生具备良好的逻辑思维能力.将学生在作文过程中的发散思维“整理”成可量化的逻辑思维,以此来提高学生的作文水平和写作效率.思维导图的广泛应用,使高中作文教学迎来了新的生机.