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教师对作业的批改,不只是一个检查过程,同时又是一个指导过程。多年来,笔者在以下几方面进行了探索,体会颇深。 1.作业全批全阅对新授知识后的业、教师可全批全改,以了解学生对新知识的掌握情况。批阅后集体讲评,对作业中的错误分类讲解,指出其错误的地方及错误的原因。
作业批改之我见
【摘 要】
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教师对作业的批改,不只是一个检查过程,同时又是一个指导过程。多年来,笔者在以下几方面进行了探索,体会颇深。 1.作业全批全阅对新授知识后的业、教师可全批全改,以了解学生
【机 构】
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山东省龙口市龙口新港路学校
【出 处】
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当代教育科学
【发表日期】
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1995年3期
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