【摘 要】
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学生社团活动作为高职院校学生第二课堂的重要载体,学生社团就是一个载体、一个枢纽,上接高校的品牌质量工程,下接学生自发的兴趣爱好,外接企业的文化交流与市场销售的渗透,
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学生社团活动作为高职院校学生第二课堂的重要载体,学生社团就是一个载体、一个枢纽,上接高校的品牌质量工程,下接学生自发的兴趣爱好,外接企业的文化交流与市场销售的渗透,内接学生提升自身技能与销售自我的愿望。如何将企业-学校-学生无缝融合,构造技能型赛训枢纽平台,提高学生职业素质,发挥枢纽作用,将会成为未来高校文化内涵建设的制高点。
As an important carrier of the second class of students in higher vocational colleges, the student association is a carrier, a hub, followed by the brand quality project of colleges and universities, under the spontaneous interests and hobbies of students, the cultural exchange and marketing of external enterprises Infiltration, internal students to upgrade their skills and desire to sell themselves. How to seamlessly integrate enterprise-school-students and construct a skill-based training and training hub platform to improve the professional quality of students and play a pivotal role will be the culmination of the cultural connotation construction of colleges and universities in the future.
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表达的客观性——渗透于西方消息写作中的职业精神。从意识形态层面看,所谓“客观性报道”只是一种神话,因为以马克思主义观点分析,新闻是客观事实的“主观映象”,是“观念
摘 要： 在新时期进行高中生物概念教学的过程中应该结合学生的现状和学科的特点，进行系统化的教学，从而对相关复杂繁多的生物概念进行区分和整理，进一步强化高中生物概念教学的效果。在生物教学过程中，采用恰当合理的教学方法，促进学生对生物概念的理解，提高教学质量。 关键词： 高中生物 概念教学 教学方法 1.引言 在高中生物学科教学中，由于教学内容比较多，相关概念的知识已具有一定的体系，在对概念进行
摘 要： 随着中学教育教学改革的不断深入，生物作为高中教学科目中的重要组成部分，逐渐引起越来越多人的关注。传统的教学模式已经不能满足新课改的教学需求，合作学习策略作为一种新型的教学模式，对高中生物教学质量的提高具有积极的影响作用，能够有效激发学生的学习兴趣。本文以高中生物教学为基础，探讨合作学习在高中生物教学中的应用。 关键词： 合作学习 高中生物 生物教学 随着经济的发展，中学教育改革不断深
摘 要： 教师如何提高课堂教学有效性成为普遍关注的问题。课堂教学是教学的基本形式，高质量、高效率的课堂有效教学是促进学生有效学习的基本前提条件，是实施新课程的重要保障，增强课堂教学的有效性，已成为当前课程改革的重要方向。本文对高中生物课堂教学有效性的策略进行了探讨。 关键词： 高中生物 课堂教学 教学思考 1.利用多媒体进行高中生物教学 1.1丰富生物教学的内容。利用网络，教师可以选取较多有
摘 要： 教师必须树立民主平等的思想，民主、平等的标志是尊重，尊重学生就要学会宽容与接纳学生，欣赏学生。在教学过程中，运用教学中一切的可能，创设条件，联系实际激发学生的学习兴趣。中学生的年龄特点决定了他们具有好奇、勇于探索的个性，乐意接受新事物，容易吸收新知识。在课堂教学过程中可以采用多媒体教学，改变多年来使用粉笔和教鞭的教学模式。 关键词： 高中化学 实验 生活情境 “兴趣是最好的老师”，是
采访中的情感交流□许秀方采访是在人与人之间的社会交往中进行的，它以人际关系为纽带和桥梁，人际关系的建立，既靠沟通（信息传递），又靠情感。所以，记者的采访既有信息交流，又有情感交
摘 要： 生物作为初中阶段的一门基础课程，重在培养学生乐于探索生命的精神，同时为高中生物学习打下牢固的理论知识基础，新课程标准下初中生物课堂教学的有效性越来越受到重视，如何在生物课堂教学中提高学生的学习兴趣，培养学生的科学探索精神和自主解决问题的能力是当前初中生物教学急需解决的问题。 关键词： 生物课堂教学 学习兴趣 探索精神 初中生物教学大纲要求：学生通过学习生物的生活习性、生理功能、形态结
随着报纸的不断扩版,不少报纸似有一种“借助统一某种版式语言使得报纸版面简洁明快”的倾向。 何谓版式语言?版式语言即报纸版面格式的表现手段,或者叫编排手段。它涉及到
摘 要： 本文论述构建初中生物高效课堂中教师主导作用的高效性，拍出要用最少的人力、物力和时间取得最佳教学效果，真正为每一个学生都能在生物上获得最大限度的发展而努力。 关键词： 初中生物 高效课堂 教学思考 每一节课的质量关乎学校的社会认可度和孩子的成长，要认真落实减负工作，提高教学质量，只有努力建设高效课堂。伴随新课程教学改革的纵深发展，我愈来愈认识到课堂教学不仅要有质量，更要高效。何为“高效
摘 要： 能力本位（competency based）是相对于知识本位和技能本位而言的，是社会需求和个人发展的有机结合，是对知识本位和技能本位的超越。能力本位这一概念已经广泛地运用于教育学、社会学、人类学等领域中，要理解能力本位，就要追根溯源。 关键词： 能力本位 美国于二十世纪六七十年代开始推行“能力本位”教育，这与行为主义心理学、杜威实用主义教育思想及泰勒原理的影响是分不开的。美国的能力本