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传统小学田径训练过程中,由于训练形式单一、训练内容枯燥,忽视了体智统一教育,再加上小学生的心理承受能力较弱,使得学生很难保持长久兴趣,导致小学田径训练效果大打折扣。基于此,本文趣味体育理念为切入点,结合当前小学田径训练过程中存在的问题,从训练形式、师生互动、趣味元素三个方面对趣味小学田径训练的实施进行探究。