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随着课改的不断深入,如何在英语教学中提高学习者的参与度,调动学习者的积极性,培养学习者对英语学习的兴趣,已成为摆在广大高职英语教学工作者面前的一项重大课题。通过阐述分组教学的概念和特点,分组的原则和组内分工,分组教学在实际教学中的实施以及存在的不足,可知分组教学对改变高职英语教学现状起着举足轻重的作用。