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本文采用口令“齐声式”教学方法从学生的声与动同步入手,积极引导低年级学生在队列队形、热身活动、动作技能的学习等环节进行行为习惯的养成.让学生更快的适应小学阶段的体育课堂环境,提高体育教学的效率.
口令“齐声”教学方法在小学低段体育教学中的应用
【摘 要】
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本文采用口令“齐声式”教学方法从学生的声与动同步入手,积极引导低年级学生在队列队形、热身活动、动作技能的学习等环节进行行为习惯的养成.让学生更快的适应小学阶段的体
【机 构】
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天津外国语大学附属滨海外国语学校,天津 300270
【出 处】
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卷宗
【发表日期】
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2020年33期
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