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理性地看待教师的"个人主义",客观地审视教师合作制度,在教师的"个人主义"与教师合作之间保持适当的张力,才能消除人们对于个人主义教师文化所持的狭隘认识,也有利于教师合作制度的变革,而且对最终实现教师的专业成长也大有裨益。
在教师的“个人主义”文化与合作文化之间保持张力
【摘 要】
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理性地看待教师的"个人主义",客观地审视教师合作制度,在教师的"个人主义"与教师合作之间保持适当的张力,才能消除人们对于个人主义教师文化所持的狭隘认识,也有利于教师合作
【机 构】
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北京科技大学高等教育研究所
【出 处】
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教师教育研究
【发表日期】
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2008年03期
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