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思维导图作为一种可视化教学手段能够有效提升高中英语阅读教学质量,促进学生英语综合能力的提升。落实在教学实践中,英语教师应当重视思维导图的教学应用,文章将以高中英语教师角度分析,提出具体的教学应用策略,以供参考。
思维导图在英语阅读教学中的应用研究
【摘 要】
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思维导图作为一种可视化教学手段能够有效提升高中英语阅读教学质量,促进学生英语综合能力的提升。落实在教学实践中,英语教师应当重视思维导图的教学应用,文章将以高中英语
【机 构】
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兰州市第十四中学
【出 处】
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新一代:理论版
【发表日期】
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2020年17期
【基金项目】
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甘肃省教育科学“十三五”规划2019年度一般规划课题《思维导图在高中英语阅读教学中有效应用的实证研究》阶段性研究成果之一,课题立项号:GS[2019]GHB0280
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