探讨个体化护理对糖尿病肾病血液透析患者依从性及透析效果的教学效果

来源 :养生保健指南 | 被引量 : 0次 | 上传用户:yan8108
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的:研究个体化护理对糖尿病肾病血液透析患者依从性及透析效果的教学效果.方法:选取我院于2018年2月至2019年2月期间接治的80例糖尿病肾病血液透析患者和实习生8名为此次研究对象.将其随机分为研究组患者40例;实习生4例,对照组患者40例;实习生4例.对照组予以常规护理和常规护理教学,研究组则施行个体化护理和个体化模式护理教学.结果:研究组患者依从性要高于对照组(P<0.05),研究组实习生实习成绩要优于对照组(P<0.05),两组之间比较,其差异有统计学意义.结论:对糖尿病肾病血液透析患者予以个体化护理,能有效提高患者依从性,同时在临床护理教学上起到较好作用,该方法值得在临床上推广应用.
其他文献
目的:研究探讨提高呼吸内科患者痰标本送检率的护理措施.方法:选取100例于2020年1月-2020年9月收治的呼吸内科患者,按随机抽签的方式将其分为常规组(50例,采用常规指导痰标本
目的 对颈椎病患者在进行康复护理的过程中展开运动疗法的具体效果进行分析.方法 以对比护理的方式展开本次研究,所选入患者为60例,随机在本院2019年1月至12月所接诊患者中抽
在教学内容上积极引进“活水”,把课上“活”,还要在教学方法上真正变注入式为启发式,达到教与学和谐交流,把学生教“活”,创设具有吸引力的学习情趣,激发学生强烈的求知欲,并协调各
创造性教育是基础教育面临的重要任务,培养创新型人才必须从基础做起。本文着重从教师思维转变,学生思考、思路及行动方面简单提出创造性教育即学生创造性思维能力培养的见解。
小学语文教学的最主要目的是激发小学生对本民族语言文字的兴趣,深入了解本民族的文化和历史,从而培养阅读能力,写作能力,加强对小学生综合能力的培养,让学生养成良好的学习习惯,高
兰花翻盆一般在春分和秋分进行,结合翻盆,还可给苗较多的兰花分苗。翻盆后的气候条件比较适合兰花生长,是其续长和发芽的“黄金时间”。通过翻盆,可观察整体生长情况,分析并
随着社会生活水平的逐渐变化,人们对健康的要求也越来越高,除了对精神生活和物质生活满足的追求,健康的体魄也已经成为了当代人最为看重的东西.女性的健康问题更是至关重要的
期刊
目的:观察前列腺增生电切术护理中应用优质护理的临床效果.方法:抽取2018年7月-2019年8月在我院进行前列腺增生电切术的62例患者作为研究样本,依照抽签法的方式进行分组,其中
《新课程标准》特别指出:“学生是语文学习的主人。教学过程中,要加强学生自主的语文实践活动,引导他们在实践中主动地获取知识,形成能力。”这里明确指出学生在学习中所处的主体
解决玻璃浮计检定时温度的影响,建立玻璃浮计统一检定装置,使检定温度接近标准温度20℃(海水温度为17.5℃)的要求.设计了一种玻璃浮计检定装置,控制温度接近标准温度,可检定