【摘 要】
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近些年来,随着初中素质教育的不断推进,使得数学教师逐渐意识到不仅要提高学生数学学习的分数,也应该加强对学生数学学习过程的教学,让学生能够自主思考和探索数学知识,进一
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近些年来,随着初中素质教育的不断推进,使得数学教师逐渐意识到不仅要提高学生数学学习的分数,也应该加强对学生数学学习过程的教学,让学生能够自主思考和探索数学知识,进一步发散学生的数学思维,让学生在做数学题中可以举一反三,优化学生的数学知识结构,掌握多种数学解题方法,提高学生的数学学习成绩和能力。现通过分析提出合理有效的措施进一步来培养学生的数学反思能力,使学生养成良好的数学反思习惯。
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