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基于建构主义学习理论的启示意义,结合独立院校实际情况,改变教学观念,发展教学模式,在提高英语专业学生英语基本技能的同时,加强学生人文教育。
建构主义学习理论在独立学院英语专业学生的人文教育中的应用
【摘 要】
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基于建构主义学习理论的启示意义,结合独立院校实际情况,改变教学观念,发展教学模式,在提高英语专业学生英语基本技能的同时,加强学生人文教育。
【机 构】
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四川外国语大学重庆南方翻译学院
【出 处】
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海外英语
【发表日期】
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2018年20期
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