【摘 要】
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本研究借助Blackboard教学管理平台,通过对研究生进展类课程《植物保护学进展》网络课程的建设,教学方式的优化,教学过程的调整,提高研究生课程的教学质量.研究生课程教学的目标在于专业技能的磨炼,专业素养的提升、科研思维培养[1].针对这一教学目标,现有的课堂教学模式无法满足当前的研究生培养目标,为了实现研究生教学目标,利用新兴的网络课程教学作为辅助,利用网络平台的优势,弥补传统课堂教学的不足.因此我们尝试建设《植物保护学进展》网络课程,开展网络辅助教学,来提升研究生课程的教学质量.
【机 构】
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石河子大学农学院 新疆·石河子 832000
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本研究借助Blackboard教学管理平台,通过对研究生进展类课程《植物保护学进展》网络课程的建设,教学方式的优化,教学过程的调整,提高研究生课程的教学质量.研究生课程教学的目标在于专业技能的磨炼,专业素养的提升、科研思维培养[1].针对这一教学目标,现有的课堂教学模式无法满足当前的研究生培养目标,为了实现研究生教学目标,利用新兴的网络课程教学作为辅助,利用网络平台的优势,弥补传统课堂教学的不足.因此我们尝试建设《植物保护学进展》网络课程,开展网络辅助教学,来提升研究生课程的教学质量.
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