【摘 要】
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培养具备合格职业素养的制造业人才,是高职院校工科专业教学改革的要求.文章以高职汽车检测与维修技术专业为例,以专业课程为实施载体,在课程建设中融入安全意识、环保意识、
【机 构】
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南通职业大学 汽车与交通工程学院,江苏 南通 226007
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培养具备合格职业素养的制造业人才,是高职院校工科专业教学改革的要求.文章以高职汽车检测与维修技术专业为例,以专业课程为实施载体,在课程建设中融入安全意识、环保意识、质量意识,分别从人才培养方案修订、专业课程SEQ元素挖掘、SEQ育人环境提升、立体化课程资源建设、新形态课程教材建设、多样化教法改革实施以及多元化考评体系七方面,阐述了融入SEQ意识的课程改革实践探索.
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