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文章首先对虚拟学习共同体进行了概述,然后分析了虚拟学习共同体的特质,最后论述了虚拟学习共同体的构建途径,包括创建轻松的虚拟学习环境、开发充足的虚拟学习资源、构建优质的虚拟学习共同体等.
虚拟学习共同体的构建途径r——以Z大学为例
【摘 要】
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文章首先对虚拟学习共同体进行了概述,然后分析了虚拟学习共同体的特质,最后论述了虚拟学习共同体的构建途径,包括创建轻松的虚拟学习环境、开发充足的虚拟学习资源、构建优
【机 构】
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浙江工业大学,浙江 杭州,310014
【出 处】
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西部素质教育
【发表日期】
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2020年20期
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