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小学数学教学者应该成为一个善于帮助学生探究所学习的数学问题的教师,从而能够令学生在探究数学问题的过程中真正克服自我的数学学习问题和相应的难题,从而令学生的数学学习动能、数学学习效率、数学学习效果得到重大的提升和进步,这对于小学生的日后成长与综合进步意义甚大。小学数学教师不能够令学生以一种茫然无措的状态来完成自我数学学习任务,应该使得学生具备正确的学习方法,并且能够及时地扫除自我的学习难点。