论文部分内容阅读
【正】创新驱动、内生发展是科学发展的精髓,也是现代经济学的精华,更是宁波率先实现发展方式转变、赶超先进兄弟城市的强大动力。宁波最大的自然禀赋是港口,最重要的内生动力是创新创造创意,最重要的资源是人才,这些都是亘古不变的,不管是资
创新驱动 内生增长
【摘 要】
：
【正】创新驱动、内生发展是科学发展的精髓,也是现代经济学的精华,更是宁波率先实现发展方式转变、赶超先进兄弟城市的强大动力。宁波最大的自然禀赋是港口,最重要的内生动
【出 处】
：
宁波市人民政府公报
【发表日期】
：
2010年5期
其他文献
一、当前成教学籍档案管理现状及存在的问题1、档案意识淡薄.有些学校在成人教育档案管理上,由于认识偏颇,再加上成教学籍档案材料来源、内容、形式复杂,经常出现建立学生学
对我国高职院校中计算机课程考核体制中存在的问题进行了剖析，在此基础上提出了可行性的建议，以期对我国高职计算机课程考核体制的完善能够有所助益。
教育的本质是培养人、塑造人、发展人,这要求我们这些从事学生思想政治工作、日常管理工作和学生素质教育与培养工作的辅导员与时俱进,不断调整工作思路。作为一名学生管理专
为提高教育教学质量．各级教育部门和学校会经常组织各种优质课评比活动。而现在大多数优质课评比是由专门评委教师．按照优质课评比标准进行打分而评定。不可否认．评委教师大多是
当今的企业已从传统的“职能管理”走向现代的“战略管理”,这是现代企业管理的一次飞跃,在企业环境越来越复杂多变,竞争越来越激烈的时代,战略研究作为高层管理人员的活动内
【正】改革开放以来,宁波面临过很多发展机遇,也抓住把握了很多重大机遇,象东方大港的建设、临港型大产业的建设、开发区保税区的建设、城市大框架的形成和房地产的爆发式增
本论文采用外业调查和室内控制环境燃烧实验相结合的办法,以黑龙江省大兴安岭林区及小兴安岭凉水林场为研究区域,测定并计算了主要乔灌木46种（乔木22种、灌木24种）可燃物分不同
目前，世界银行正在我国支持3个职业教育项目，涉及20个中、高职项目学校，课程改革是其主要关注的焦点之一。我所受世界银行委托通过对辽宁、广东、山东、云南4个省和上海、重庆2个直辖市部分项目学校、非项目学校的调研，发现我国职教课改的实践活动由来已久，目前基层院校和一线教师对推进和深化职教课改已经形成普遍共识，并在实践中体现出三大特征：一是聚焦课程结构，突出理实一体；二是聚焦就业需求，突出校企合作；三是