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新课标指出：“实施义务教育阶段的美术教育，必须坚信每个学生都具有学习美术的潜能，能在他们不同潜质上获得不同程度的发展。”因此、笔者认为美术课堂必须直面全体学生，倾听来自课堂上的不同声音，这样的课堂才是真实的生本课堂。本文以《实物的联想》一课为例，探析聆听细微声音，课堂才会别样精彩!
聆听细微声音课堂别样精彩--《实物的联想》一课例谈
【摘 要】
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新课标指出：“实施义务教育阶段的美术教育，必须坚信每个学生都具有学习美术的潜能，能在他们不同潜质上获得不同程度的发展。”因此、笔者认为美术课堂必须直面全体学生，倾听来自
【机 构】
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江苏省扬州市东关小学文昌校区
【出 处】
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华夏教师
【发表日期】
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2016年9期
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