【摘 要】
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《数学课程标准》在总体目标中提出:通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够“获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本
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《数学课程标准》在总体目标中提出:通过义务教育阶段的数学学习,使学生能够“获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能。”在小学数学教学中,教师有计划、有意识、有步骤地渗透一些数学思想方法,是体现义务教育性质,落实课程目标,提高学生数学素养的重要举措。
In its overall objective, the Mathematics Curriculum Standards put forward that through the mathematics study at the stage of compulsory education, students should be able to acquire important mathematical knowledge (including mathematical facts and mathematical activity experiences) necessary for future social life and further development as well as basic Mathematical thinking and necessary application skills. "In primary mathematics teaching, teachers have some mathematical ideas and methods planned, consciously and step by step. They are important measures that embody the nature of compulsory education, fulfill the curriculum objectives and improve students’ mathematical accomplishments.
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