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我国大学数学教育改革侧重课程体系的建设,而对教学理念、教学方法的改革尚没有全面同步实施.通过改善单一的教学环境、突出实际情境的教学、建立新型教学平台和构建新的评价理念等方面综述了加拿大St.Francis Xavier大学微积分教改实验的特色及我们对构建微积分教学新思路和新方法的建议.
构建微积分教学的新思路和新方法
【摘 要】
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我国大学数学教育改革侧重课程体系的建设,而对教学理念、教学方法的改革尚没有全面同步实施.通过改善单一的教学环境、突出实际情境的教学、建立新型教学平台和构建新的评价
【机 构】
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浙江教育学院,青岛大学师范学院
【出 处】
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浙江教育学院学报
【发表日期】
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2002年2期
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