论文部分内容阅读
本文通过对荣华二采区10<
对阅读教学中读写结合的几点认识
【摘 要】
：
本文通过对荣华二采区10
【机 构】
：
756000,宁夏固原市原州区第四小学
【出 处】
：
黑龙江科技信息
【发表日期】
：
2016年11期
其他文献
法律硕士培养的是高层次的复合型、应用型法律专门人才.法律职业的体验,对于提高法律硕士培养质量至关重要.“体验式”教学法注重将专业知识的学习与专业素质的培养相结合,旨
电子电气实训是高职物理教学过程中的一个重要环节,它的核心目的就是培养学生解决实际问题的能力以及自主动手的能力,帮助学生获取知识技能、发展智力、基础知识向工程实践能
中国的学生从小学就开始学习英语,但是有很多即使在“托福”考试中获取高分的学生,在远渡重洋到达美国后经受不住文化冲击,而无所适从.这就要求学生在学习语言的同时要学习它
卢梭在《爱弥儿》中体现的卢梭对教育的观念——自然主义,深深地影响了现代教育理论.他降低书面知识的重要性,建议孩子的情感教育先于理性教育.他尤为强调通过个人经验来学习
文学是人学,而大学语文作为高校人文素质课程之一,非但承载着高尚的人文精神,而且是人文素质教育的天然载体.大学语文教育教学的人文素质教育功能,主要源于其自身人文学科的
本文针对信息时代和知识经济社会对大学生、高校、高校图书馆和国民的挑战与机遇,提出:开展信息素质教育是图书馆员的社会历史责任.具体论述了信息素质、信息素质教育的含义,
2011年4月14日，应约翰波特曼先生之邀，王建军总经理率队前往中国首都博物馆参加了约翰·波特曼先生“艺术与建筑”展览开幕式。 开幕式上，王总与约翰·波特曼进行了融洽而热烈的交流，双方对艺术与建筑的共同的理解和追求使得双方的交谈非常尽兴。在此之前，双方虽未曾谋面，但已在多个项目的设计中有了深入的沟通和互动，虽身处大洋两岸，但各自的理念和思想却跨越时空，有了多次很好的交流和碰撞。 约翰波特曼先生
本文采用问卷调查的方式,对高校59名刚入职的大学青年英语教师进行教师信念研究,研究发现:教师们对语言工具观最为认同;教学以教师为中心,以内容为主导;强调知识理解的教学信