近日，中共中央、国务院印发了《深化新时代教育评价改革总体方案》（以下简称《总体方案》）。这是指导深化新時代教育评价改革的纲领性文件。
　　《总体方案》坚持以立德树人为主线，以破“五唯”为导向，以五类主体为抓手，着力做到政策系统集成、举措破立结合、改革协同推进。针对党委和政府、学校、教师、学生、社会不同主体，重点设计了五个方面22项改革任务，对深化新时代教育评价改革提出了具体要求。
　　一是改革党委和政府教育工作评价，“破”的是短视行为和功利化倾向，“立”的是科学履行职责的体制机制。二是改革学校评价，“破”的是重分数轻素质等片面办学行为，“立”的是立德树人落实机制。三是改革教师评价，“破”的是重科研轻教学、重教书轻育人等行为，“立”的是潜心教学、全心育人的制度要求。四是改革学生评价，“破”的是以分数给学生贴标签的不科学做法，“立”的是德智体美劳全面发展的育人要求。五是改革用人评价，“破”的是文凭学历至上等不合理用人观，“立”的是以品德和能力为导向的人才使用机制。（摘编自教育部网站2020-10-13）