【摘 要】
：
百年大计,教育为本。数学来源于生活,学生学习它的目的是要应用于生活。数学是中考高考必考的科目。学生在日后的工作中也经常应用到它。数学一直受到学校和社会的高度重视。社会在飞速发展,传统的数学教学模式是白色的粉笔加上墨绿色的黑板。这两种单调的颜色让学生们感到干燥乏味,使得对数学学习失去兴趣。教师在教学的过程中应该跟着时代的节奏,运用新的教学理念。在核心素养的背景下,本文主要研究如何有效提升数学教学。教师可以利用信息技术,将枯燥的数学知识制作成学生们喜爱的卡通动画,让学生们学习得更加轻松。
论文部分内容阅读
百年大计,教育为本。数学来源于生活,学生学习它的目的是要应用于生活。数学是中考高考必考的科目。学生在日后的工作中也经常应用到它。数学一直受到学校和社会的高度重视。社会在飞速发展,传统的数学教学模式是白色的粉笔加上墨绿色的黑板。这两种单调的颜色让学生们感到干燥乏味,使得对数学学习失去兴趣。教师在教学的过程中应该跟着时代的节奏,运用新的教学理念。在核心素养的背景下,本文主要研究如何有效提升数学教学。教师可以利用信息技术,将枯燥的数学知识制作成学生们喜爱的卡通动画,让学生们学习得更加轻松。
其他文献
阅读是小学语文教学内容中的重要组成部分之一,提高小学生的阅读能力可以加强小学生的理解能力和表达能力,对于小学生日后的学习生涯有着十分重要的影响。本文将针对小学语文教学中学生阅读能力的培养进行探讨。
教育的内容、形式与教师的人格魅力是音乐教育最具吸引力的地方。音乐教育的内容包括音乐作品中的音乐知识和艺术信息,每个学生对不同的音乐风格会产生不同的兴趣,因此,音乐教师应该从学生的兴趣出发,选择内容积极向上的音乐作品。音乐教师要根据时机和情境选择恰当的音乐作品,进而使最终表现出来的音乐形式更具有吸引力和感染力。
小学科学课实践性强,探究活动更是科学教学中最重要的一个环节。智能手机以万物互联的“知识库” “直播录播”“计量功能”等特性,补充了传统教育的局限性,甚至在一定程度上激发了小学生的学习热情,夯实了科学知识基础,培养了小学生的科学素养。
随着科技的快速发展,电化教育方式被应用到初中信息技术课程的教学中。这不仅可以充分调动学生学习的主动性,还能让学生对学习产生一定的兴趣,从而提高学习的效率,并且能够培养学生独特的创新精神和思维方式,使教学的质量得到提升。本文通过电化教学、初中信息技术课程知识点的梳理以及电化教学在初中信息技术中的具体应用明确电化教学给初中信息技术课带来的意义。
自主学习能力对学生来说是非常重要的,尤其是对高中化学这一门课程来说。但教师想要培养学生的这种自主学习能力并不是一件容易的事情,虽然高中生已经有了一定的阅历,但他们的自控能力不足,在面对诱惑的时候没办法保证自己,够抵挡诱惑,这样的话,学生即便想要去进行学习,也会受到那些诱惑的影响,面对这种情况,教师可以在最开始的时候用一任务来引导学生自发进行学习,帮助学生养成习惯,慢慢培养学生自信,以此来,提高学生自主学习能力。
本次的调研对象为职业院校数学的教研方式,探讨全新的教育方法和教学内容上根据职业院校数学自己双创的教育理念进行融合的重要性,进一步根据我国现阶段的职业院校数学教育方式存在的问题合理化的解读,根据双创教育将职业院校数学的教育方式进行整体的完善并且提出对应的解决方式和有效举措,更新职业院校数学的教学理念。
随着体育纳入中考成绩当中,体育课程教学效果受到了重视,教师需要针对新课程改革的情况做教学创新,提高学生中考体育成绩,也锻炼良好的身体素质,培养健康体育运动习惯。体能训练方法的运用可以提高体育中考成绩,但是需要教师做教学上的设计,提升自身的专业训练教学能力,进行训练方法的趣味化建设,并构建体育课程的有效训练方法,使学生有耐力、力量、平衡、柔韧、弹跳力的体能增长,可以取得优异的中考成绩。
随着素质教育替代应试教育的政策实施,社会以及学校都对学生的思想政治课程越发重视,实践教学作为思想政治课程中的一种重要教学手段,能够有效地激发出同学们对高职思想政治课程的兴趣,从而提升其自身的思想政治综合素质,本文就“如何将实践教学更好地融入高职思想政治理论课程,并使其形成完整的教学体系”展开以下思考。
音体美教学是学校艺术教育的主要形式,是学生精神方面的需求。社会发展到今天,学校单一的音体美课堂教学模式,已不能满足学生的多样化需求。必须有宽泛的内容和丰富的形式来补充和支撑音体美教学。在农村,传统文化资源和社团活动形式则是首选。加强农村学校社团活动,充实丰富社团活动内容,使完善和提升农村学校音体美教学的有效途径。
发散思维更接近于初中学生的思维特征,为此在初中教学中,应根据教学内容的特点和学生的认知规律,改进教学方法,以充分培养、发展学生的发散思维能力。