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当前多数高职院校并没有把校本教师专业发展放在一个重要的位置上,普遍存在教师专业发展意识淡薄、理念泛化、导向偏离等诸多的问题,致使高职教师专业发展产生异化,成为高职内涵建设的隐性阻力.本文将对高职校本教师专业发展的主要特点、存在的问题做较深入的分析和梳理,并对问题提出相应解决的思路.
析高职校本教师专业发展之问题
【摘 要】
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当前多数高职院校并没有把校本教师专业发展放在一个重要的位置上,普遍存在教师专业发展意识淡薄、理念泛化、导向偏离等诸多的问题,致使高职教师专业发展产生异化,成为高职
【机 构】
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中山职业技术学院
【出 处】
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广东教育（职教版）
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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广东省教育科研“十一五”规划2011年度研究课题;
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