论文部分内容阅读
随着课程改革的不断深入,教育的教学方式也相应的发生变革.小组合作学习的学习方式逐渐走进广大师生的视野并广泛地运用到课堂教学之中.在某种程度上,小组合作学习激发学生的合作意识.但在小组合作学习的实际运用中存在着一些来自教师以及学生的问题有待解决.本文针对三年级小学语文小组学习中出现的问题入手,试图找出问题所存在的原因.