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在我们的初中数学教材中，有许多的数学史资料与相关的链接性知识，这些内容甚至成为教材中的知识板块内容，如数与式、方程与不等式、空间与图形、统计和概率等知识体系之中所渗透的结构布局、数学思想、解决问题的方式方法。
挖掘数学存在性内容的教育价值
【摘 要】
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在我们的初中数学教材中，有许多的数学史资料与相关的链接性知识，这些内容甚至成为教材中的知识板块内容，如数与式、方程与不等式、空间与图形、统计和概率等知识体系之中所渗透
【机 构】
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福清市第二中学
【出 处】
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福建教育：D版
【发表日期】
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2011年2期
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