【摘 要】
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一、初中数学探索课存在的问题,探索课指教师运用探究技能在课堂中让学生通过主动探索,自主建构知识的一种课型.现如今的数学探索课堂教学中,教师不清楚探索课的探索要点、探
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一、初中数学探索课存在的问题,探索课指教师运用探究技能在课堂中让学生通过主动探索,自主建构知识的一种课型.现如今的数学探索课堂教学中,教师不清楚探索课的探索要点、探索目标,学生在教师的指令下学习,课堂教学的步骤均是在教师的预先设计下“顺利”开展,出现了教师说着,学生听着,教师问着,学生答着.还有的教师虽然清楚课堂探究目标,但是由于教师不能针对探究点有效开展精准教学,学生的探究意识和合作能力没有得到有效培养。
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