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决定阅读理解能力的因素除了语言知识外,最主要的是读者头脑中的相关背景图示.在具体的阅读教学中,教师正确利用图示的预期作用并有效激活相应的内容图示是阅读课教学的一个重要方法.
背景知识在阅读课教学中的运用
【摘 要】
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决定阅读理解能力的因素除了语言知识外,最主要的是读者头脑中的相关背景图示.在具体的阅读教学中,教师正确利用图示的预期作用并有效激活相应的内容图示是阅读课教学的一个
【机 构】
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长春师范学院外语学院,吉林大学公共外语教学中心
【出 处】
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长春师范学院学报
【发表日期】
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2004年1期
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