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雷新勇在《上海教育科研》2007年第6期上撰文说，上海高考英语男、女生成绩显示出显著的性别差异，男生成绩明显低于女生。理论上看，导致这种差异的原因可能有两种，一是试题功能差异和考试功能差异；二是男、女群体英语语言发展程度上存在差异。以项目反应理论和经典的统计理论为基础，用Con-Quest和EZDU统计软件在试题和大题水平上进行试题功能差异分析，结果显示英语考试的试题功能差异效应可以忽略，且大题不存在试题功能差异的累积情况；男、女生群体英语能力的确存在差异，这种差异不是试题的难度差异造成的.