【摘 要】
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<正>"群读共写·大家小文"栏目开张了!设置这个栏目,目的是让同学们从群书共读中提炼出写作的必备知识与关键能力,运用到作文中去。统编版教材的单元编排有两条线索:语文要素和人文主题。咱们的单元也按照两条线索来布局。语文要素根据高考作文的文体特点,选择写作关键能力为训练点。人文主题浩如烟海,我们以《中国学生发展核心素养》为依据,根据语文学科的特点,确立每一讲的人文主题。
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<正>"群读共写·大家小文"栏目开张了!设置这个栏目,目的是让同学们从群书共读中提炼出写作的必备知识与关键能力,运用到作文中去。统编版教材的单元编排有两条线索:语文要素和人文主题。咱们的单元也按照两条线索来布局。语文要素根据高考作文的文体特点,选择写作关键能力为训练点。人文主题浩如烟海,我们以《中国学生发展核心素养》为依据,根据语文学科的特点,确立每一讲的人文主题。
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<正>设置"群读共写·大家小文"这个栏目,目的是让同学们从群书共读中提炼出写作的必备知识与关键能力,运用到作文中去。统编版教材的单元编排有两条线索:语文要素和人文主题。咱们的单元也按照两条线索来布局。语文要素根据高考作文的文体特点,选择写作关键能力为训练点。人文主题浩如烟海,我们以《中国学生发展核心素养》为依据,根据语文学科的特点,确立每一讲的人文主题。
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