【摘 要】
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在小学中高年级语文教育过程中,阅读及写作的核心目标都是培育和提升学生综合能力,语文教师应指导学生经过海量阅读感悟和积累,熟练掌握运用语言文字的能力.“新课标”背景下
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在小学中高年级语文教育过程中,阅读及写作的核心目标都是培育和提升学生综合能力,语文教师应指导学生经过海量阅读感悟和积累,熟练掌握运用语言文字的能力.“新课标”背景下,小学教材与教学改革持续深化,文本教育空间不断,对于学生的阅读能力和阅读量提出高要求,从而为学生写作水平的提高提供发展空间.小学高年级教育活动当中,阅读和写作是不可或缺的两大板块,同时二者之间的联系也较为紧密.因此,教师应重点关注在落实学生群体写作能力、阅读能力的协同发展,从而推动学生学科核心素养的提高.
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