在自己多年做班主任工作的亲身经历实践中，我觉得要当好一个班主任，的确是很不容易的。真的需要我们班主任教师付出很大的精力，花费很多的心血，吃很多的苦。因为班主任工作是学校工作中的重中之重，而我们又面对的是一群天真烂漫、幼稚无邪的孩童。班主任就是一个班级的直接参与者和领导者，你是这个班集体航船的掌舵人，这个班级的好和坏，就很大程度上取决于班主任，一个班主任的好与坏，直接影响到整个班级里的学生。我当班主任，这其间的苦辣酸甜，幸福快乐，让我更加体会到我们教师职业的神圣，我们教师责任的重大。真的觉得做一名教师很难，要做一名好的班主任更难。既然如此，我们也不能知难而退啊，还必须对我们从事的事业负责，还必须做好我们的教师，当好班主任，那么，摆在我们面前的问题就是如何来当好这个班主任？我以为必须要做到以下几点：
　　一、要当好一个班主任，必须要有爱心和耐心才行
　　诚然，我们要想搞好班主任工作，首先搞好自己的定位。主观上要意识到：班主任是一个班级的直接参与者和领导者，是这个班集体航船的掌舵人，還是学生学习的导师，更是学生心理的依靠。这里我打一个不恰的比方，班主任教师就好比是一个园艺师，学生就是这园中成长的小树。学生成长出现的错误和不足就是小树长出的枝杈，这需要我们班主任教师爱心和耐心来感化、帮助、教育自己的学生，就是要用这把爱心和耐心的剪刀来剪掉学生身上存在的毛病树杈，使我们的学生像一颗被剪枝的小树，能笔直的健康地成长，这样小树才有长成参天大树的可能。说有爱心，我们要做到这一点，也不难。简言之，就是有一颗爱学生之心。就像爱自己的孩子一样来爱学生。你怎样对待你自己的孩子，就怎么样来对待你的学生。古语不是有云：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼。”这句话的意思是说：“爱自己的老人，推及到爱别的老人;爱自己的孩子推及到爱别人的孩子。”作为一名教师，特别是做班主任的，我以为，“爱心是最重要的。”有了爱心，才能产生耐心。遇到问题不灰心，不丧气，不急于求成，不简单粗暴，不苛求，而是采取循循善诱、循序渐进、运用合理的方式方法来表达自己的态度，对学生要学会包容、理解、原谅，可以用学生喜欢容易接受奇妙方式方法，还有诙谐幽默的语言来教育学生，使学生能够接受你的，而不至于产生抵触反感的情绪，从而收到事半功倍的教育教学效果。
　　二、要当好一个班主任，必须要学会表扬赞美学生
　　在我们生活当中，人人都爱听好话。那么，小孩子也愿意听好话，你表扬他几句，会乐得不得了，高兴地都睡不好觉。根据自己长期的当班主任实践体会到：“好学生是赞美出来的;好孩子是夸出来的。”要学会保护学生的自尊心，否则就会使比较差的学生产生自卑、自曝、自弃的心理，甚至产生反感的情绪，来一个破罐子破摔。不管是多么差的学生，身上也都会有闪光点的。就看你去不去找，总会找到的。这里我说一个我亲身经历的一件事：我接了一个谁也不愿意要的差班，我调查一下，原来这个班上有个大家都认为是调皮捣蛋的，好打仗，不遵守纪律的学生，领导换了好几个班主任，都管不了这个学生，就是说，都拿他没办法。我了解一下学生，得知这个学生就是不让外班的学生欺负自己班的学生，还愿意帮助同学，很得同学们好感，也就说，他的人缘比较好。我了解这一情况后，就找这位学生谈心。我开门见山就说：“你在别人眼里是个坏孩子，可我不这样认为，你倒是一个好学生。”这学生感到很惊讶，用一种奇异的眼光看着我。我又接着说，“你能做到别的同学做不到的事情，这就是伟大。咋说呢？当别的班级的学生欺负咱班的学生，你能勇敢地站出来保护他们，在我心目中，你就是英雄。”这时他低头不语，我又说，“你就凭这一点，就可以来当咱们班的班长，我想同学们也会赞成的。”过一会儿，这位学生说道：“老师我知道你是个好老师，咱学校我最敬佩您。您来我真的很高兴，不过，老师，我当不了班长，学习不好。”
　　我说：“对于一个人最重要的是品质好，学习不好，可以学吗？我知道你挺聪明的，就是贪玩，给当误了，不过没关系的。我可以给你补课，我让同学们都来帮助你，只要你肯努力，用不多久你就能赶上，或者超过同学也是未可知的。我相信你一定能成为品学兼优的好学生。”果然，我上任第一项“伟大”的决定就是提议这个“最差”的学生当班长，也得到学生的认可，并号召学生们都来帮助咱“班长”来学习，在全班掀起一个比、学、赶、帮、超学习竞赛，我的到来，给这个班注入了活力，也带来了生气。我没有费什么气力，就把这个最差的班，一下子就变成了最优秀的班，仅一学期的努力，我的班在全镇统考中名列第一。我也被评为优秀班主任和县里的优秀教师。由此可见，我们一句表扬的话，就好似和煦的阳光，能温暖学生的心房;一句赞美的话，又似宜人的春风，能吹绿学生的心坎;一句激励的话，又宛如涓涓细流，能滋润学生的心田。让我们都学会表扬、赞美、激励学生吧，让我们的生命都演绎出灿烂夺目的光彩来！