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思品课是在小学低年级开设的以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成的综合课程，重在对学生素质涵养的培养。广州市滨江东路小学推行“珠水文化·涵养教育”的办学思想，以润物无声的情感教育、追本溯源的道德教育、注重过程的动态教育这三大路径，在思品课上培养“有涵养的学生”，取得了很好的教育效果。
用教育的情怀涵养生命--浅谈在低年级思品教学中渗透“珠水文化?涵养教育”
【摘 要】
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思品课是在小学低年级开设的以儿童社会生活为基础，促进学生良好品德形成的综合课程，重在对学生素质涵养的培养。广州市滨江东路小学推行“珠水文化·涵养教育”的办学思想，以润
【机 构】
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广州市海珠区滨江东路小学，广东广州，510000
【出 处】
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教育观察（下半月）
【发表日期】
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2015年11期
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