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探讨了对环境工程专业实验室采取不同的开放模式,不仅可以提高教学质量,还可以对实验室的资源进行最大限度的利用。开放专业实验室是培养学生创新能力、创新意识和科学的思维能力的重要途径。
开放专业实验室 培养学生的创新能力
【摘 要】
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探讨了对环境工程专业实验室采取不同的开放模式,不仅可以提高教学质量,还可以对实验室的资源进行最大限度的利用。开放专业实验室是培养学生创新能力、创新意识和科学的思维能力的重要途径。
【机 构】
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安徽理工大学资源与环境工程系
【出 处】
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实验室研究与探索
【发表日期】
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2005年06期
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