低年级“群文阅读”在路上行走

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《语文课程标准》指出:“语文课程是实践性课程,应着重培养学生的语文实践.”我在平常的教学中尝试着实践:开展单元主题群文阅读,不打乱编者的构思,根据单元目标和学习提示,选着合适的文章,展开单元群文阅读,用四十分钟的时间追求速度和数量的冲刺,培养学生有爱读书的好习惯.在低年级如何开展群文阅读呢?我是这样做的.
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