【摘 要】
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运用质的研究方法,对上海市15名社区矫正对象开展深入访谈,根据复原力理论“过程说”的内涵,及“个人-环境”互动理论,对社区矫正对象的复原力发展过程进行分析。社区矫正对
【机 构】
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华东理工大学社会与公共管理学院,山东社会工作协会
【基金项目】
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国家社会科学基金项目“中国社会工作本土化理论与实践模式研究”(18BSH153);上海市教育委员会科研创新计划项目人文社会科学重大项目“城市公共产品有效供给机制研究”(2017-01-07-00-02-E00008)
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运用质的研究方法,对上海市15名社区矫正对象开展深入访谈,根据复原力理论“过程说”的内涵,及“个人-环境”互动理论,对社区矫正对象的复原力发展过程进行分析。社区矫正对象经历了“正常生活—进入刑事案件流程—进入社区矫正—解除社区矫正”四个不同阶段,复原力发展过程具有阶段性特点并呈现出“原生期—剧变期—重建期—成长期”的复原力发展过程图式。社区矫正社会工作者要建立以促进复原力发展为核心的服务理念,依托个案管理,依据社区矫正对象所处复原力发展阶段、个人特质等设定具体可行的服务目标,积极调动现有保护性因素,注重将
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