【摘 要】
:
商业空间设计是一门与市场紧密关联、具有极大实际应用价值的课程。为了顺应当今教学发展的需求,凸显不同办学类型的差异性,在创新人才培养的模式下,本科院校商业空间设计课
论文部分内容阅读
商业空间设计是一门与市场紧密关联、具有极大实际应用价值的课程。为了顺应当今教学发展的需求,凸显不同办学类型的差异性,在创新人才培养的模式下,本科院校商业空间设计课程的教学方式也需在原有的教学模式上不断创新和完善,做到以商业市场需求为导向教学,让学生了解客户需求点,与商业市场接轨,设计出具有独特个性的商业空间。文中提出以商业市场需求为导向,结合商业空间设计的方法,探究当前本科院校在教学模式上存在的问题,对商业空间设计本科课程的教学方法进行思考与探索。
其他文献
汉字设计是对汉字在信息传达功能与艺术审美表现上的优化提升,因传统上受其二维静态属性的影响,设计者主要侧重于对汉字进行装饰性设计或字体设计方面的研究探索;随着国际交
本土化玩教具的研究对于儿童审美引导、社会习惯培养、文化认同有重要的价值。通过田野调查与文献整理,结合幼教理论及儿童生理心理指标分析"非遗"与儿童玩教具融合的可能性
尽管乌尔姆设计学院试图摆脱包豪斯设计学院的影响力,并建立了以设计方法论为基础的设计教学体系,但是在本质上,乌尔姆设计学院仍然是包豪斯设计学院理性主义设计观念的延伸
苏州园林是古人世界观与宇宙观的浓缩体现,展现了古人对待自然的尊重与敬意,从苏州园林中既能学习营造的经验和技术,也感受了江南文人的精神追求;通过分析苏州园林中色彩手法
推动通用设计以服务于公共需求并促进社会文化发展,是乌尔姆设计思想的重要内容。从“价值无涉”和“公共优先”两个乌尔姆设计思想的基础进行分析,指出乌尔姆在实践中倡导将
传统器具之设计文化是由其所处的文化语境决定的,建盏作为宋代造物艺术的典型代表,其蕴含的设计文化,受到宋代文化语境中经济、技术、人文传统等因素的共同作用而形成。文中
水文化遗产虽然可以用作部分文化遗产的类属判识,但却很难形成涵括性的对象界定;国内很多研究意图解决这一问题,但尚无共识。事实上水文化遗产更像一种文化遗产认知视角,是文
作为“传统园林记忆工具”的版刻插图可视为一种“明清造园设计图册”,“模糊逻辑”导引下版刻插图“园林图像”的立体效果图几何建构类型,“理想世界”投影下版刻插图“园林
构建当代数字艺术设计学科的理论范式与话语体系,旨在彰显数字艺术设计学科理论的东方话语。数字艺术设计学科理论体系研究,据其学科特征,涵括为人与机器的交互理论研究、虚
国家经济发展由初期走到创新阶段需要创造性人才来驱动,这是对"钱学森之问"的反思与现实回应,也是"双一流"大学建设发展的必然要求,培养创造性人才在大学教育中需要知识、好