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【摘要】纵观近几年的中考作文命题,作文在试卷中所占的比分极大,占了语文的半壁江山,中学生普遍觉得较棘手的就是作文的审题。本文以2012年河南中考作文为例,就作文的审题和立意进行一些方法和技巧上的指导。
【关键词】中考作文审题方法
在现代语文中考考试中,作文在试卷中所占的比分极大,在所有中考题中,一个大题定命运的,也许只有作文了——作文是语文的半壁江山,因此,无论是为了能力的提高还是成绩的进步,我们都要把作文视为重中之重。如何“掀起中考作文的盖头”,这对我们学生写作水平的提高和学生成绩的提高将大有裨益。
一、命题作文
命题就是命制作文的题目,命题作文是根据所出示题目进行写作的一种作文方式。命题作文是我国传统的作文方式,至今仍有特殊的价值。它有利于直接体现作文学习的意图,避免写作偏向某一方面;有利于写作者思想迅速集中,在短时间内朝着一个目标思考;有利于作文批改和讲评;有利于密切配合阅读,巩固和发展阅读收获。
“命题作文”审题要把握三原则
1、在限制中求准。
在限制中找准题眼。作文题目大都有一定的标记,如果我们能通过对“题眼”细加推敲,透彻理解作为标记的关键词语的涵义,就不难明确题目的要求和议论的对象,也就能有效地防止离题跑题。以2012年河南中考语文为例:语文作文题目二选一。其中一个题目是《同在一个屋檐下》,要求除诗歌外文体不限,600字左右。题眼就是——“同在屋檐下”,“同”可以理解为共同,从题面上来看,紧抓“互帮互助”就不会跑题。《同一屋檐下》主要是引导同学们对社会及现实生活中人物及事件的论述,比如说;生活中的好人好事、助人为乐、爱心奉献等。本命题的中心思想是;同一屋檐下,共筑美好家园。
2、在灵活中求新。
无论命题限制多么严,总有未加限制的方面。再以2012年河南中考语文作文题《同在一个屋檐下》为例,“同在屋檐”暗指相同环境、背景,而环境及背景又可大可小,大可延伸至全球,例如可从“全球变暖”这点进行切入;小则可描述同学朋友间的友谊、兄弟姐妹间的亲情。再如《我的一位老师》未限制哪位老师,只要在某方面值得学习,就都是“老师”,都可以写。比如,青蛙是我游泳的“老师”……这样就会有更多更新颖的题材。
3、在隐含中求实。
任何作文命题都有明言和隐含两个部分,首先要理解本篇作文命题人的中心思想,同一屋檐下;它有别于同一片蓝天下。就是要从同学们身边写起,同学、邻居、你每天能接触到,看到的,这样命题是不让同学说空话,说大话。再如对《铺路石》、《桥》之类的题目,更要善于挖掘隐含于其中的比喻或象征意义。
二、材料作文:
材料作文是中考作文命题的重要形式,命题者提供一定的材料,要求考生依据自己对材料的理解、分析、引申、提炼,然后按具体要求作文。这类作文以能够凸显思想的张力与深度者为佳。这种题型的优点在于考察能力全面综合,读写结合,首先是读准确,然后是写对路,客观性较强,不易套作,便于评卷。缺点在于对写作的范围、题材乃至主题有较强的限制,写作空间相对狭窄。
材料作文审题方法:
1、要看清要求
如拟题要求、文体要求、文字要求、内容要求等。看看题目要求写成什么体裁的文章,字数不要超出或少于要求字数太多。这是快速审题的第一步,对整篇作文的立意、结构有着举足轻重的作用。
2、抓关键词语
关键词语往往是“文眼”,它蕴含着材料的主旨,因此可以把它作为把握材料审题的突破口,一段材料其主旨有时在文字上有所表现,抓住这些词语往往能事半功倍。以2012年河南中考语文为例:语文作文题目二选一。其中一个题目是材料作文:材料是:一块砖头没有什么用,一堆砖头有没有什么用,如果你心中没有一个造房子的梦想,拥有天下所有的砖头有没有什么用,它只是一堆废物;但如果只有造房子的梦想,而没有砖头,梦想也是无法实现的。自拟题目,600字左右。可采用“聚焦中心”法构思,即直接提炼出材料中心,立意选材,谋篇布局。这篇材料告诉我们:有人拥有梦想却缺少砖头,而有人拥有砖头却没有梦想……
3、辨明关系
任何事物是相互联系的,而且从不同的角度会有不同的答案。事物间的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系(如奉献与索取)、取舍关系(如自卑与自强)和条件关系(如继承与创新)等。辨明这些关系和角度,有利于审题构思作文。这篇材料的关系是现实与梦想。梦想是需要付出实际行动才会实现的,同时也告诉了我们,梦想也是需要条件的,从这两方面入手,紧扣材料表达的意思,作文才可得高分甚至满分。
这篇作文是有深度的:有人拥有梦想却缺少砖头,而有人拥有砖头却没有梦想;延续了河南省中考作文这些年对学生“情感、态度、价值观”的考查,这篇作文命题人在选材上比较宽泛,要求学生调动平时的生活积累,更是考量学生的内心体验、生命感悟、人文修养和道德涵养,这正符合《语文新课程标准》中的“写作要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,有自己的感受和认识,表达力求有创意”的标准要求。材料作文;有人拥有梦想却缺少砖头,而有人拥有砖头却没有梦想……,让同学来谈一下做人的道理。设一个到两个论点,做人要做一个诚实的,正直的人,坚强的人。但不可以做一个一成不变的人。考生可根据这一中心联系具体生活实际运笔行文。
总之,中考作文要求学生要学会提炼材料中心,感悟思想,领会出正确的见解,把材料巧妙地带到作文里,平时多读一读材料,要学会表达出自己对材料的看法。
当然,我们还要正确处理考试与写作的关系。考试是对知识掌握理解运用呈现,不能因考试而影响了学生的写作,这是一个质的问题。用王荣生先生曾说:“作文是中小学特有的事物,它一头连着写作能力的培养,一头连着各式各样的考试,尤其是高考和中考。”如何在两头之间寻找一个最佳的结合点,寻找一条有效的作文教学之路,是每一位语文老师都必须要面对的课题。构建以人为本,以创意表达写作目标,以关注人生、关注自然、关注社会为内容,让学生自主参与到写作实践上来,真正回归到写作的本质上来。
【关键词】中考作文审题方法
在现代语文中考考试中,作文在试卷中所占的比分极大,在所有中考题中,一个大题定命运的,也许只有作文了——作文是语文的半壁江山,因此,无论是为了能力的提高还是成绩的进步,我们都要把作文视为重中之重。如何“掀起中考作文的盖头”,这对我们学生写作水平的提高和学生成绩的提高将大有裨益。
一、命题作文
命题就是命制作文的题目,命题作文是根据所出示题目进行写作的一种作文方式。命题作文是我国传统的作文方式,至今仍有特殊的价值。它有利于直接体现作文学习的意图,避免写作偏向某一方面;有利于写作者思想迅速集中,在短时间内朝着一个目标思考;有利于作文批改和讲评;有利于密切配合阅读,巩固和发展阅读收获。
“命题作文”审题要把握三原则
1、在限制中求准。
在限制中找准题眼。作文题目大都有一定的标记,如果我们能通过对“题眼”细加推敲,透彻理解作为标记的关键词语的涵义,就不难明确题目的要求和议论的对象,也就能有效地防止离题跑题。以2012年河南中考语文为例:语文作文题目二选一。其中一个题目是《同在一个屋檐下》,要求除诗歌外文体不限,600字左右。题眼就是——“同在屋檐下”,“同”可以理解为共同,从题面上来看,紧抓“互帮互助”就不会跑题。《同一屋檐下》主要是引导同学们对社会及现实生活中人物及事件的论述,比如说;生活中的好人好事、助人为乐、爱心奉献等。本命题的中心思想是;同一屋檐下,共筑美好家园。
2、在灵活中求新。
无论命题限制多么严,总有未加限制的方面。再以2012年河南中考语文作文题《同在一个屋檐下》为例,“同在屋檐”暗指相同环境、背景,而环境及背景又可大可小,大可延伸至全球,例如可从“全球变暖”这点进行切入;小则可描述同学朋友间的友谊、兄弟姐妹间的亲情。再如《我的一位老师》未限制哪位老师,只要在某方面值得学习,就都是“老师”,都可以写。比如,青蛙是我游泳的“老师”……这样就会有更多更新颖的题材。
3、在隐含中求实。
任何作文命题都有明言和隐含两个部分,首先要理解本篇作文命题人的中心思想,同一屋檐下;它有别于同一片蓝天下。就是要从同学们身边写起,同学、邻居、你每天能接触到,看到的,这样命题是不让同学说空话,说大话。再如对《铺路石》、《桥》之类的题目,更要善于挖掘隐含于其中的比喻或象征意义。
二、材料作文:
材料作文是中考作文命题的重要形式,命题者提供一定的材料,要求考生依据自己对材料的理解、分析、引申、提炼,然后按具体要求作文。这类作文以能够凸显思想的张力与深度者为佳。这种题型的优点在于考察能力全面综合,读写结合,首先是读准确,然后是写对路,客观性较强,不易套作,便于评卷。缺点在于对写作的范围、题材乃至主题有较强的限制,写作空间相对狭窄。
材料作文审题方法:
1、要看清要求
如拟题要求、文体要求、文字要求、内容要求等。看看题目要求写成什么体裁的文章,字数不要超出或少于要求字数太多。这是快速审题的第一步,对整篇作文的立意、结构有着举足轻重的作用。
2、抓关键词语
关键词语往往是“文眼”,它蕴含着材料的主旨,因此可以把它作为把握材料审题的突破口,一段材料其主旨有时在文字上有所表现,抓住这些词语往往能事半功倍。以2012年河南中考语文为例:语文作文题目二选一。其中一个题目是材料作文:材料是:一块砖头没有什么用,一堆砖头有没有什么用,如果你心中没有一个造房子的梦想,拥有天下所有的砖头有没有什么用,它只是一堆废物;但如果只有造房子的梦想,而没有砖头,梦想也是无法实现的。自拟题目,600字左右。可采用“聚焦中心”法构思,即直接提炼出材料中心,立意选材,谋篇布局。这篇材料告诉我们:有人拥有梦想却缺少砖头,而有人拥有砖头却没有梦想……
3、辨明关系
任何事物是相互联系的,而且从不同的角度会有不同的答案。事物间的关系主要有依存关系(如学与问)、主次关系(如奉献与索取)、取舍关系(如自卑与自强)和条件关系(如继承与创新)等。辨明这些关系和角度,有利于审题构思作文。这篇材料的关系是现实与梦想。梦想是需要付出实际行动才会实现的,同时也告诉了我们,梦想也是需要条件的,从这两方面入手,紧扣材料表达的意思,作文才可得高分甚至满分。
这篇作文是有深度的:有人拥有梦想却缺少砖头,而有人拥有砖头却没有梦想;延续了河南省中考作文这些年对学生“情感、态度、价值观”的考查,这篇作文命题人在选材上比较宽泛,要求学生调动平时的生活积累,更是考量学生的内心体验、生命感悟、人文修养和道德涵养,这正符合《语文新课程标准》中的“写作要有真情实感,力求表达自己对自然、社会、人生的感受、体验和思考。多角度观察生活,发现生活的丰富多彩,能抓住事物的特征,有自己的感受和认识,表达力求有创意”的标准要求。材料作文;有人拥有梦想却缺少砖头,而有人拥有砖头却没有梦想……,让同学来谈一下做人的道理。设一个到两个论点,做人要做一个诚实的,正直的人,坚强的人。但不可以做一个一成不变的人。考生可根据这一中心联系具体生活实际运笔行文。
总之,中考作文要求学生要学会提炼材料中心,感悟思想,领会出正确的见解,把材料巧妙地带到作文里,平时多读一读材料,要学会表达出自己对材料的看法。
当然,我们还要正确处理考试与写作的关系。考试是对知识掌握理解运用呈现,不能因考试而影响了学生的写作,这是一个质的问题。用王荣生先生曾说:“作文是中小学特有的事物,它一头连着写作能力的培养,一头连着各式各样的考试,尤其是高考和中考。”如何在两头之间寻找一个最佳的结合点,寻找一条有效的作文教学之路,是每一位语文老师都必须要面对的课题。构建以人为本,以创意表达写作目标,以关注人生、关注自然、关注社会为内容,让学生自主参与到写作实践上来,真正回归到写作的本质上来。